Адаптация к ДОУ – достаточно сложный процесс, как для детей, так для родителей и педагогов ДОУ. Есть множество средств, которые способствуют улучшению процесса адаптации ребенка к детскому саду.  Одним из этих средств является уголок психологической разгрузки  в ДОУ — место в группе, где ребенок ощущает себя в полной безопасности, где он может отвлечься от событий, сопряженных со стрессом: прощание с родителями, притирка к сверстникам и воспитателям. 

Формирование основ здорового образа жизни с самого раннего возраста является основной задачей в последние годы не только в семье, но и в образовательных учреждениях страны, а также эти вопросы решаются на уровне правительства и Государственной Думы. Формирование отношения к здоровью как главной жизненной ценности, укрепление здоровья, обеспечение полноценного образования, гармоничного формирования и развития детей дошкольного возраста являются важнейшими социальными задачами нашего общества.

    Так, как игра является основной деятельностью  дошкольника, то  для  детей игровая деятельность  сохраняет свое значение как необходимое условие  развития и коррекции речи,

  В процессе игры воспитатель много разговаривают с  детьми, в результате чего у ребенка появляется  потребность в речевом общении. 

Данная методическая разработка посвящена проблеме социально – коммуникативного развития детей младшего дошкольного возраста.  В нее включен один из способов развития – использование игровых технологий в сочетании с использованием методических рекомендаций к программе «Ненасилие».  Представлены принципы реализации программы, описаны виды игр и направления работы по достижению цели.